GABON: CRIMES DE SANG, SACRIFICES HUMAINS, ANTHROPOPHAGIE ET EUCHARISTIE (CHRISTOPHAGIE) DE PAUL MBA ABESSOLE

GABON: CRIMES DE SANG

Le Père Paul Mba Abessole, Président du Rassemblement Pour le Gabon (RPG), vient de publier un fascicule qui a pour titre: "GABON: CRIMES DE SANG, SACRIFICES HUMAINS, ANTHROPOPHAGIE ET EUCHARISTIE (CHRISTOPHAGIE). C'est un ouvrage de 66 pages qui s'articule autour de 10 parties, à savoir:

INTRODUCTION

LES DEFINITIONS

- le cannibalisme;

- l'exocannibalisme;

- l'endocannibalisme;

- l'hémophagie;

- l'anthropophagie;

- le sacrifice humain

UN APERCU HISTORIQUE DU SACRIFICE HUMAIN ET DE L'ANTHROPOPHAGIE

- le sacrifice humain;

- l'anthropophagie

LE GABON ET LE CRIME DIT COURAMMENT RITUEL:

- les crimes dits "rituels";

- le cas de Mvolet- Miyeme;

- le cas de Mba- Nteme;

- le cas du prélèvement d'organes;

- l'anthropophagie et le sacrifice dans la tradition gabonaise;

     l'anthropophagie;

      le sacrifice humain;

      les chrétiens face aux crimes et à l'anthropophagie.

LE NOUVEAU TESTAMENT: RECUL OU AVANCEE PAR RAPPORT A L'ANCIEN TESTAMENT

- les textes;

- le sacrifice avec Jésus comme victime;

- Jésus et la Christophagie dans l'Eucharistie;

- les attitudes vis-à-vis de la manducation du Christ;

- l'attitude de Zwé Nguéma;

- les Chrétiens dévoyés;

- Réponse à Zwé Nguéma et aux Chrétiens dévoyés;

- l'attitude des Chrétiens authentiques.

L'ANTHROPOLOGIE DU REPAS

- Qu'est-ce qu'un repas;

- les dimensions d'un repas;

- le repas d'Eve (Gn 3, 2-4);

- le repas d'Esaü (Gn 25, 24-34);

- le repas de Jésus: l'Eucharistie;

- Formation d'un Rassemblement;

- l'expulsion du Traître Judas;

- le repas du Royaume.

LES CAUSES DE LA SITUATION ACTUELLE DU GABON

- le laxisme;

- la facilité;

- l'argent.

QUE FAIRE?

- le désordre moral;

- le désordre juridique;

- le désordre religieux;

- le désordre culturel.

UNE REPRISE EN MAIN

- notre société et la criminalité;

- les investigations sur notre Société

- redresser;

- socialiser;

- mettre en place un système éducatif;

- éduquer;

- un peuple, une identité, des règles de vie;

- le contenu d'un système éducatif;

- l'accès aux postes de responsabilité

CONCLUSION

Dans notre prochain article nous publierons des extraits de ce fascicule, notamment l'introduction et la conclusion de l'auteur.

Il convient de souligner que ce fascicule a été publié le 08 septembre 2013.

Pour tout renseignement, appeler au + 241 07 14 61 94.

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